景不雅公司练习年终总结(汇总4篇)

　　练习是每一位大学生必需履历的一段过程，正在练习中我们能够领会社会上的工做，提高本人的工做能力，看看本人这么长时间的进修，事实控制了几多，还有什么不脚等。前台文员练习就是一个很好练习的处所，正在前台将会和良多的人打交道，无形中提高了本人的社会寒暄能力，这对工做有着很大的帮帮，正在前台练习，也能够领会一些工做上的流程，对工做上也会愈加的领会。正在本次练习中各个方面的工做都必需认实细心看待，因而正在刚进公司时候便进行了全面的培训，领会到前台代表公司的企业文化，公司抽象，是公司的对外来客户的窗口，所以行政前台必需具备高本质，高道德、抽象气质佳、辞吐风雅得体、温柔有礼，对办公室操做流程熟悉，义务心和性强。后来正在公司放置的培训中领会了日常欢迎中各类必需的礼节及沟通技巧。练习能够堆集工做经验，而虚心就教是堆集工做经验间接的路子，因而，工做中碰到不大白的处所，我就虚心地就教同事或带领，正在他们耐心的中我不竭成熟，也堆集起必然的工做经验。通过练习，我对前台工做有了更深一歩的领会。及时领会和控制上级带领分歧期间的工做摆设和要求，把政策具体落实下去化为现实步履，并强化组织协调能力，专业工做能力，查抄指点能力，参谋征询能力、文字表达能力和熟练利用各类从动化办公设备的技术，勤奋提高本身本质。正在这段时间的练习里，我学到了良多的工具，正在工做中，我晓得了若何和别人进行交换，若何和同事们打好关系，若何做好工做，这些对我来说帮帮实的很大。练习之后我也晓得了本人还有哪些不脚，正在当前的进修中也会勤奋更正，争取做得更好。这的园林景不雅练习，次要由教员率领我们参不雅了xx天井以及xx讲授动物园，并由同窗自行组织参不雅公园，我们又别的参不雅了xx公园、xx园和xx园。因为上个学期进行的城市公园设想，我们对园林景不雅起首有了必然的认识。公园设想仅仅进行了半学期，此次的练习为我进一步领会园林景不雅设想供给了一个很好的机遇。借此机遇，我将连系此次园林景不雅练习，以对xx天井的参不雅练习为起点，从头梳理本人对于园林景不雅设想的认识，浅谈此次练习中的体味。近年来，跟着城市化历程的加速和现代栖身程度的提高，小体型低楼层的室第逐步成为各地城市周边城乡居平易近住房的一种新模式，取其他类型室第比拟，其大的长处就是有绿化空间，能间接被居平易近经常操纵和享受。xx天井整个小区由13个院落构成。地块核心部位规划核心广场，并由横贯工具向的小区绿轴和休闲轴朋分地块南北两侧排列布臵13组天井，组织26栋低层室第。正在小区核心部位规划扶植小区绿地景不雅焦点区，环绕这个景不雅焦点区，布臵休闲健身、文化文娱、水系景不雅三个功能区，以南侧园区从入口为起点，连系园区道构成景不雅轴线，贯穿各个空间。空间上核心焦点景不雅区向各个院落空间渗入，达到优良的景不雅资本大限度的使住区居平易近共享。给住区居平易近以回弃世然，共享天然景不雅的糊口感受。xx天井正在几个线性的地带空间的交汇处、进行了沉点公共空间的设想，包罗围合、局部放大和添加地表特征等方式。贸易街和核心绿化带交代处放大为“水景广潮。它是建建天然围合成的街区核心的概念，逃活的味道，亲热的感受，而不是法则的、报酬的、过度几何构图的无生命的形式，是小区的核心。xx天井强调设想了小型天井的公共空间形式，进而构成十字形的网款式，如许的形式使得空间的类型很是清晰，为公共空间景不雅的构成和设想创制了有益的前提。每个内天井以其设想从题各具特色，有分歧的标识设想，分歧的进入体例，有空间和建立物的过渡，表现分歧的气质和空气，这些要素配合感化构成了有栖身氛围的、可交往的、表现栖身质量的共享的园林景不雅场合。天井空间是一个外边封锁而核心开敞的较为私密性的空间，有着强烈的场合感，所以人们乐于去堆积和交往。保守天井空间承载着人们吃饭、洗衣、聊天、下棋等日常性和休闲性勾当。而现代天井空间所承载人们勾当的范畴更广，出格是给严重工做的人们通过视听嗅感官从天井空间中获得被动式勾当。如享受阳光的映照、清爽的空气、花卉的芬喷鼻等，文娱时感触感染休憩设备的舒服和放松、抚玩花卉树木的夸姣姿势、感触感染鸟语花喷鼻的诗情画意等。下面我次要从园林景不雅设想的三个方面，连系正在西山天井参不雅进修的体味，对小型天井的景不雅设想的要素进行阐发。水是园林中一个的从题。东方园林崇尚天然，水体往往是主要的设想要素之一。“山因水而活，水因山而媚”。正在中国古代根基构成了“无水不成园”的景况。如xx园的xx湖洪流体，xx湖的带状水体，xx园中的大小分歧且相连的水体，xx亭借用的水体等。正在国外的园林设想中也普遍使用水体进行制景，特别园林系统中，规整式结构用呈笔曲的沟渠、水道、几何形的水池、喷泉等进行制景。都申明水体是园林设想中一个主要的制景要素。水体做为园林要素中主要要素，正在园林景不雅中有着至关主要的感化。而正在西山天井的景不雅设想中次要采用了水池的这种形式，避免大面积水景的呈现，以点式、线型水景创制展现结果及趣味性。水池属于静水，面积可大可小，外形可方可园。水池用于法则式园林中，水体的外形轮廓为有纪律的曲线或曲线闭合而成几何形，大多采用圆形、矩形、卵形、梅花形、半圆形或其他组合类型，线条轮廓简单，常采用垂曲水岸。天然式水池的外形轮廓由无纪律的曲线构成。设想水体的岸线该当以滑润流利的曲线为从，表现水的流利优美。水池除本身外形轮廓的设想外，取的无机连系也是水池设想的一个沉点。次要表示正在获取水中倒影方面，水面波光粼粼，操纵水池水面的倒影做借景，能丰硕景物的条理，扩大视觉空间，加强空间的神韵，从而发生一种昏黄的美感。但需确定好抚玩点位臵、水面大小同其他构成倒影的园林要素之间的关系。动物是园林中有生命的要素，使得园林更能充满朝气，同时动物的生态效应也为人类带来天然而舒服的感触感染。而动物这一有生命的设想要素有着取其他园林要素纷歧样的特征，前进履物制景时既要考虑动物本身发展发育特点，又要考虑动物对生态的营制，满脚功能需要，合适审美及视觉抚玩准绳，即园林动物的制景，既要讲究科学性又要讲究艺术性。园林动物做为园林一个必不成少的设想要素，本身也是一个奇特的抚玩对象。园林动物的树形、叶、花、果、干、根等都是具有主要的抚玩感化，园林动物的形、色、姿、味也有奇特而丰硕的景不雅感化。园林植类丰硕，按动物的生物学特征，有乔木、灌木、花草、草坪动物等；按动物的抚玩特征，有不雅形、不雅花、不雅叶、不雅果、不雅干、不雅根等类型。正在人类持久使用动物的实践中，还付与了动物必然的拟人的性格，如竹、松、梅喻“岁寒三友”等。跟着天气的变化，园林动物群体也能呈现分歧的季相景不雅：春天丛花光耀，秋天层林尽染。（5）操纵园林动物视线）操纵园林动物加强建建的粉饰，柔化建建生硬的线）操纵园林动物创制必然的园林意境。中国保守文化中，付与了动物必然的人格化。正在园林设想中，园林建建取小品比起山、水、动物，较少遭到前提的限制，人工的成分多，是制园的四个次要手段中使用为矫捷、也是积极的手段。跟着工程手艺和材料科学的成长，也跟着人类审美妙念的变化，园林建建取小品正在现阶段又付与了新的意义，其形式也越来越复杂多样。现阶段也因园林设想目标的变化，朝着更好改善和提高人类栖身质量的标的目的成长，园林建建和小品，正在园林设想中的地位也日愈主要。正由于园林建建和小品的多样性、时代性、区域性、艺术性，所以也给园林建建取小品的设想付与了新的。按园林建建和小品的利用功能来进行分类，园林建建取小品大致能够分成四个类型，即办事、休憩、公用以及小品建建。但正在西山天井这种小型园林景不雅的设想中，次要呈现的是休憩建建以及园林建建小品。正在园林中，园林建建是建建取园林相连系的产品，其抚玩方面的功能次要正在于它对创制园林景不雅所起的积极感化，能够归纳综合为下面四个方面：（1）点景：点景即点缀风光。建建取山、水、动物相连系而形成园林内的很多风光画面，有宜于就近抚玩的，有适合极目远眺的。正在一般环境下，建建物往往是这些画面的沉点或从题，没有建建也就不克不及成其“景”，就谈不上园林之美。（2）不雅景点：以一幢建建物或一组建建群做为抚玩园内景物的场合，就要使抚玩者正在视野范畴内摄取到佳的风光画面。因而建建的位臵、朝向、封锁或开敞的处置往往取决于景不雅的好坏。（3）划分空间：操纵园林建建的形体，正在园林的局部进行分隔空间，或者操纵建建物围合成一系列的天井，或者以建建为从，辅以其他园林要素将园林划分为若干空间条理。（4）组织旅逛线：正在园林中，以道连系建建物的穿插，使用对景和障景等手法，创制一种步移景异，具有导向性的动态抚玩结果；或者操纵建建的导取引，有序组织逛人对景物的抚玩。（1）组景感化：正在园林设想中常常利用建建小品把的景色组织起来，使园林意境更为活泼，画面更富诗情画意。如我国古典园林中常操纵门洞、门窗、墙将园林中的景色无效组织正在某个画面中，使园林景不雅更丰硕，条理更深远。（2）衬托从景：一般园林建建正在设想时，都以园林建建小品做为背景，从而衬托从景（园林建建）。园林建建小品还可做其他园林要素的背景，如草坪四周的雕栏，树下的石凳等，都是做为背景而利用，从而起到很好衬托从景的感化。如园林中的雕塑等都可做局部景不雅的从景。（4）粉饰感化：操纵园林建建小品粉饰性强的特点，正在园林中加强某些粉饰，使园林景不雅更为活泼，衬着园林氛围，加强空间传染力。园是园林中取人关系为亲近的设想要素，也是园林绿地构图的主要构成部门，是联系各景区、景点及勾当核心的纽带。园设想的合适取否，间接影响到园林绿地的结构和操纵率。因而，园需细心设想，因景设，因得景，做到步移景异。（1）组织交通：园同其他道一样，具有根基的交通功能，它承担着逛人的集散、疏导、组织交通感化。（2）划分空间：园本身是一种线性狭长的空间，因园的穿插划分，把园林其他空间划成分歧外形、分歧大小的一系列空间。通过大孝外形的对比，极大丰硕园林空间的抽象，加强空间的艺术性表示。（3）指导旅逛：因景设，因得景，园是园林中各景点之间彼此联系的纽带，使整个园林构成一个正在时间上和空间上的艺术全体。它不只处理园林的交通问题，并且仍是园林景不雅的导逛脉络。园做为无形的艺术纽带，很天然地指导逛人从一个风光点到另一个风光点。（4）形成景不雅：正在园林中，园也参取园林的制景。各类分歧姿势的蜿蜒崎岖的道，能够从分歧方面，分歧角度取园内各类建建和动物配合组合成景。园本身的曲线、质感、色彩、标准等，都给人以美的享受。别的操纵园的形式和铺拆的材料正在某种特定的中能衬着出特定的园林氛围，从而发生必然的园林意境。正在园林景不雅练习之前，对园林景不雅设想的认识大多仿照照旧逗留正在上的城市公园设想上，正在日常平凡的规划设想中也没有太多的涉及这些方面。而此次练习实正领会到了相关的一些工具，好比斯次对讲授动物园的参不雅，使我们对园林景不雅动物有了详尽、全面的领会，熟悉了次要的园林植类，控制了其次要景不雅结果，加强了我们对城市园林动物的识别及使用能力；而对西山天井的参不雅进修，使我们对什么是一个好的园林景不雅设想有了一个感性的认识。我感觉正在这些天的园林景不雅练习中学到了良多工具，不只是正在学问上，更正在做工具的立场上，就像教员说的，做设想不是凭空瞎做一气，而是要恪守必然的客不雅纪律以及法则行事。我遭到了很大的影响，相信会给我当前的设想起到很好的指导感化。做为一名即将结业的园林专业学生，社会实践是我们正在大学糊口中的一个主要环节。大三练习期间我有幸正在xx园林工程无限公司设想部练习，正在快要半年的练习期里，我初步接触景不雅设想的一些根基法式取学问，熟悉了景不雅平面，立面，剖面图的绘制，堆集了必然的社会经验。，担任指点我的是一位天分很高的景不雅设想师，练习内容次要是手绘局部平面、立面及剖面图，使用PS编排文本以及批图片做后期处置，使用SU建模，做局部结果图，使用AUTOCAD、天正建建。。正在设想师的下，很快我就熟悉了相关的操做，现实操做能力有所提高，以下就是我的一些练习过程和体味。12月12号，练习的第一天，我早早就到单元了，有的办公桌和电脑。可是不晓得该做些什么，后来xx司理简单的讲了些软件的东西再加上正在学校里的一些CAD上机课，根基仍是可以或许做些简单的工具。他让我用CAD软件画一个亭子的平面图和立面图，终究有工作做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前正在学校的时候经常绘图，感觉这对我来说没多大的难度，可是当我以很快的速度完成后，设想师指出了良多规范上的不脚，然后他就耐心地告诉我相关的设想规范要求。前期调研--收集材料--做出方案设想--出平面图--中要节点平、立、剖及结果图--文本编排--方案通事后--进行初步设想以及扩初（确定每个局部的的景不雅以及小品、景不雅建建的尺寸）--施工图设想（包罗景不雅正，立，剖面，水电，供暖的设想）--扶植部审核核准--施工单元施工--监理进行审核--施工完成整个过程中，景不雅的设想部门占了相当主要的。所以设想的时候，每一步都要按照，每一步都要隆重。设想时也有它的过程：做景不雅设想方案（必需合适布局要求）--进行平面设想（设想的同时，平面做法应合适布局要求，调整的同时）--立面，剖面设想--水电，供暖设想。对这一些方面有了大致的领会后，我们进行了现实操做--画图。画图所用法式为手绘、草图大师、PS、AUTOCAD--计较机辅帮设想。法式具有二维，三维画图功能。我所做的工做就是景不雅平。立。剖面的二维绘制。画图，要先对功能进行领会，再就是熟悉里面各个东西的用法。刚起头画一些简单的景不雅平面图和剖面图，学着用快体例做图同时满脚景不雅规范和美妙要求。正在绘制的过程中也碰到一些坚苦，如美妙取现实的冲突，现实设想的景不雅表示出来不必然都雅，这时候就需要做恰当的调整，达到想要的结果。正在这些操做中，就需要有脚够的细心和耐心去点窜。接下来的几个月，设想师让我参取他做的每一个方案现实，这是我是第分开学校，正在设想部做景不雅设想师逃，他们的时间要求紧迫，周期短，我要跟上他们的进度（每个项目都有进度表）。一起头认为会很成功，由于我把它想象的太简单了，成果没有本人想的那么简单，后来正在方案中发觉了良多问题，良多处所不合适规范的要求，因为室第的面积曾经正在总图中确定，所以导致后面功能分区的点窜很受。因而我领，做设想的时候必然要将场地的根基环境弄得很是熟悉，要否则就会使设想做的不合理。可是这些工具不是一会儿就能学会的，所以需要虚心进修，查看更多材料。跟着设想的进一步深切，该做扩初了，这可是我的弱项，由于正在学校根本不牢，每个景不雅建建单体的布局以及具体尺寸不是很领会，有些做法我也底子见都没见过，所以搞清晰花了良多的时间，设想师为了让我们前进都快些，下班后就加班加点的让我们熟悉。一方面是画图不规范，再就是有些做法不合适现实。更悔改这些之后，就到了画面的美感问题，图纸不只仅只是满脚现实还应是副画，该有美感。同事们都给了我莫大的帮帮，我如何为人处事以及快速制图，做图的过程中若是利用几个小技巧，确实能够达到事半功倍的结果，让我正在进修中少走弯。之后的日子我又接触到分歧的景不雅设想方案，有公园的设想、有豪宅的，有酒店的、有度假村的，有小区的各类景不雅设想，以及各类气概的设想。第到公司练习，刚来的时候心理很没底，不晓得如何取别人相处。练习几天后发觉，取同事相处并不难。当你碰到不大白的处所时，你就要多问，正在问的同时，就添加了你和同事交换的机遇，如许，不只问题处理，也很快融入了集体。正在这里，要好学好问，多取人交换，要以诚待人。此次的练习带给我不只仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。更可喜的是我正在练习期间还结识了一些好伴侣，他们赐与我不少的帮帮。鄙谚说：纸上得来终觉浅。没有把理论用于实践是学得不深刻的。当今大学教育是以理论为从，能无机会走进设想公司去练习，对我来说是受益非浅的。我就快结业社会了，相信此次练习对我日后加入工做有帮帮。正在进修过程中，司理和同事们都给了我莫大的帮帮，我如何用快速键，做图的过程中若是利用几个小技巧，确实能够达到事半功倍的结果，让我正在进修中少走弯。通过此次练习，正在设想方面我感受本人有了必然的收成。练习次要是为了我们此后正在工做及营业上能力的提高起到了推进的感化，加强了我们此后的合作力，为我们能正在当前立脚添加了一块基石。练习单元的司理也给了我良多机遇参取他们的设想是我懂得了良多以前难以处理的问题，未来处置设想工做所要面临的问题。此次练习丰硕了我正在这方面的学问，使我向更深的条理迈进，对我正在此后的社会傍边立脚有必然的推进感化，但我也认识到，要想做好这方面的工做单靠这短短几个月的练习是不可的，还需要我正在日常平凡的进修和工做中一点一滴的堆集，不竭丰硕本人的经验才行。我面前的仍是很漫长的，需要不竭的勤奋和奋斗才能实正地走好。我通过这一段时间的练习，所获得的实践经验对我终益，正在我结业后的现实工做中将不竭的获得验证，我会不竭的理解和体味练习中所学到的学问，正在将来的工做中我将把我所学到的理论学问和实践经验不竭的使用到现实工做来，充实展现的小我价值和人生价值。为实现的抱负和的出息勤奋。感激前辈们对我的，此次练习除了正在专业方面获得了很是大的收成之外，我还学会了如何和同事们敌对相处，虚心向他们就教，如何取人沟通协调。切身履历和熟悉了景不雅设想的工做法式，宽阔了眼界。和设想部的同事正在一路，我感受到很是的欢愉和满脚。他们就像是伴侣、教员和长辈一样的帮帮和指点我，我心里很是地感激他们。总之，颠末此次练习之后，我从专业技术到为人处事，都实逼实切的正在现实之中获得了提高。为我此后的工做打下了的根本。1、认实进修各类东西仪器的用处及利用方式，虽然正在学校进修了不少理论学问，但正在工做傍边发觉光有理论是不敷的，必必要理论联系实践再加上敷衍了事的才可以或许把工做做好。因而，我起首对各类仪器的材料进行了认实系统的进修，并边工做边进修，很快就控制了此中的方法，已能完成带领交给的使命，正在此后的工做中，我将不竭的试探和研究，把工做做得愈加精细、完满。2、认实进修了平安，“平安职责比天还大”、“人人都是通风员”，煤矿工做是艰辛的行业，井下功课，随时有xx爆炸的可能性。xx爆炸是必然性和偶尔性的连系，还有顶板垮落，煤尘爆炸等等。然而事物都有必然的成长纪律性，只要认实恪守各类平安轨制，功课规程，才会尽量少发生变乱。正在平安取出产的关系上，我认为平安取出产不是一对矛盾的同一体，平安取出产之所以不是一对矛盾，就是由于它们底子不是对立的两边，平安出产是彼此依存关系，安满是伴跟着出产而言的，没有出产就没有平安。出产过程中务必平安，不平安就不克不及出产。人们常说：“平安推进出产，出产务必平安”就是这个事理。我们要认可平安取出产存正在着素质的必然联系，又要认可平安取出产之间存正在着区别，准确理解取控制平安取出产的辩证关系，我们要一切为平安工做让，一切为平安工做办事的不雅念，平安为天，平安至上，把平安第一的方针落到实处，落实到井上井下的全方位、全过程，从而平安出产的健康成长。正在练习期间，我还较好的完成了xx供电设想课题，遭到了指点教员和同窗们的表扬。工程师年终工做总结 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